يُعد برنامج بكالوريوس رياض الأطفال أحد البرامج الأكاديمية المتخصصة التي تهدف إلى إعداد معلمات ومعلمين مؤهلين للعمل مع الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، وفق أسس علمية وتربوية حديثة تراعي خصائص النمو واحتياجات الأطفال النمائية والتعلمية. ويزود البرنامج الطلبة بالمعارف النظرية والمهارات العملية والكفايات المهنية اللازمة لتصميم بيئات تعليمية آمنة ومحفزة، وتطبيق استراتيجيات التعليم والتعلم المناسبة للأطفال، وبناء شراكات فاعلة مع الأسرة والمجتمع المحلي.
كما يركز البرنامج على تنمية الاتجاهات المهنية والأخلاقية لدى الطلبة، وتمكينهم من توظيف التكنولوجيا والابتكار في تعليم الأطفال، بما يسهم في تحسين جودة خدمات الطفولة المبكرة والارتقاء بمستوى مؤسسات رياض الأطفال.
للوصول لصفحة تعريف البرنامج و للخطة الدراسية للبرنامج عبرالرابط
الرؤية
الريادة والتميز في إعداد معلمات ومعلمي رياض أطفال يمتلكون الكفايات المهنية والمعرفية والقيم التربوية اللازمة للارتقاء بجودة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.
الرسالة
إعداد كوادر تربوية مؤهلة ومتخصصة في مجال رياض الأطفال من خلال برنامج أكاديمي متميز يجمع بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، ويعزز الابتكار والتعلم المستمر والمسؤولية المهنية، بما يساهم في تنمية الطفل وخدمة المجتمع.
عند إتمام متطلبات البرنامج بنجاح، سيكون الخريج قادراً على:
- تفسير النظريات والمفاهيم الأساسية المرتبطة بالطفولة المبكرة ونمو الطفل وتعلمه.
- تحليل خصائص الأطفال واحتياجاتهم النمائية والتعليمية في المراحل المختلفة من الطفولة المبكرة.
- تخطيط وتنفيذ أنشطة وبرامج تعليمية تتناسب مع قدرات الأطفال وخصائصهم النمائية.
- تطبيق استراتيجيات تدريس حديثة تراعي الفروق الفردية وتدعم التعلم النشط واللعب الهادف.
- تصميم بيئات تعلم آمنة ومحفزة تعزز النمو المعرفي والاجتماعي والانفعالي والجسمي للأطفال.
- استخدام أساليب وأدوات متنوعة لتقويم تعلم الأطفال ومتابعة تقدمهم النمائي والتعليمي.
- توظيف التكنولوجيا والوسائل التعليمية الحديثة في تعليم الأطفال بفاعلية.
- التواصل والتعاون بفاعلية مع الأطفال وأسرهم وزملاء العمل والمؤسسات المجتمعية ذات العلاقة.
- الالتزام بالقيم التربوية وأخلاقيات المهنة والمسؤولية الاجتماعية في العمل مع الأطفال.
- ممارسة التأمل الذاتي والتطوير المهني المستمر لتحسين الأداء التربوي والتعليمي.
يتوقع من خريجي البرنامج، خلال السنوات الأولى من تخرجهم، أن يكونوا قادرين على:
- ممارسة العمل التربوي في مؤسسات الطفولة المبكرة بكفاءة ومهنية عالية.
- توظيف المعارف التربوية والنفسية والنمائية في تصميم وتنفيذ برامج تعليمية مناسبة للأطفال.
- بناء بيئات تعليمية آمنة وداعمة ومحفزة للنمو الشامل للأطفال.
- توظيف التكنولوجيا والموارد التعليمية الحديثة في تعليم الأطفال وتعلمهم.
- الالتزام بأخلاقيات المهنة والمشاركة في التطوير المهني المستمر وخدمة المجتمع.